Знакомство дошкольников со свойствами глины

Конспект исследовательской НОД "Знакомство со свойствами песка и глины" ⋆ Планета Детства

знакомство дошкольников со свойствами глины

Конспект непосредственно образовательной деятельности «Знакомство со свойствами глины и песка в средней группе». Cкачать: Конспект занятия на тему: "Песок, глина, камень. Свойства" знакомство детей с «песочными часами». Пособие и материал: песок, глина и камни . Воспитатель детей дошкольного возраста. / ч. Конспект НОД «Знакомство с глиной, что нам подарила природа» составлен в НОД направлена на экологическое воспитание дошкольников. образовательная - познакомить детей со свойствами глины (сухая.

Дети, смотрите это место, где добывают глину. В природе глина находится под верхним слоем земли, чаще всего возле рек и озёр, на склонах холмов. Дети, а как вы думаете, кто помогает человеку в добыче глины?

Правильно, специальные машины бульдозеры и экскаваторы приезжают туда, где была обнаружена глина, и начинают свою работу. Рассматривание плаката с изображением машин в карьере. Такое место называется карьер. Специальные машины везут глину на предприятие, где её очищают от камней и мусора.

знакомство дошкольников со свойствами глины

Давайте продолжим наше путешествие и посмотрим, какая же она глина. Воспитатель показывает детям кусок сухой глины. Дети, какого она цвета? Правильно дети, это красная глина, но она бывает и других цветов: А сейчас мы с вами посетим выставку изделий, сделанных из глины.

Воспитатель показывает детям расставленные на столе изделия из глины: Дети, что вы видите? Кувшин, игрушки, чашку, куклу, крынку… Воспитатель: Всё это сделано человеком из глины. Дети, но какого они цвета? Яркие, цветные называют цвета Воспитатель: Правильно, все эти изделия, после того как человек их слепил, обожгли в специальной печи, чтобы они были крепкими. А потом раскрасили яркими красками, чтобы они были красивыми.

Знакомство со свойствами песка и глины

А сейчас наше путешествие продолжается, и мы с вами посетим мастерскую, где работают с глиной. Дети, посмотрите на этот кусок глины.

знакомство дошкольников со свойствами глины

Сейчас мы с вами проведём эксперимент: Дети помогите мне залить её водой. Дети заливают в специальной ёмкости кусок глины водой.

Конспект исследовательской НОД «Знакомство со свойствами песка и глины»

А пока наша глина мокнет, мы с вами поиграем. Физкультминутка проводится 2 раза В понедельник я купался, изображаем плавание А во вторник — рисовал. Дети садятся на корточки, руки под щёку — засыпают. Хорошо, поиграли, а теперь давайте посмотрим, что стало с нашей глиной. Как она поменяла свои свойства. Дети вы можете потрогать её, помять. Дети трогают глину руками.

Мягкая, липкая, мажется… Воспитатель: Это свойство глины и узнали люди, и стали делать из неё различные предметы: Всё это из глины? Да дети, глина удивительное чудо природы. Вам понравилось наше путешествие? На этом наше путешествие заканчивается.

Где мы с вами побывали? Кто может рассказать обо мне? Дети рассказываю о верблюде Верблюд — Все правильно вы рассказали, мне понравилось. Вот хочу показать вам мою Родину. Указывает на макет пустыни, а на нем фигурки разных животных.

Знакомство со свойствами песка и глины

Давайте поможем животным разобраться. Оставим в пустыне только тех, для кого она является родным домом. Воспитатель — Сейчас мы по очереди уберем, тех животных, кто не может жить в пустыне.

знакомство дошкольников со свойствами глины

Дети по очереди подходят, показывают и называют животное, которое в пустыне не живет. Фигурку этого животного с макета убирают. Оставшихся животных называют и показывают еще.

знакомство дошкольников со свойствами глины

Верблюд — В пустыне нам все нравится. Это наша Родина и мы ее любим, и не сможем жить в другом месте.

знакомство дошкольников со свойствами глины

Воспитатель — Мы теперь много знаем про песок, и будем его беречь. Дети, давайте расскажем Тиме, что нового вы сегодня узнали. Верблюд — Молодцы, ребята. Мне очень понравилось, что вы так много знаете о песке, о пустыне, поэтому я хочу преподнести вам подарки. Снимите вьючные мешки и достаньте подарки. Воспитатель вместе с детьми снимет мешки и достает наборы для игр с песком. Воспитатель — Спасибо большое тебе, Верблюд Тима за подарки. Мы с ребятами на участке много интересного еще узнаем о песке и его свойствах.

А теперь нам пора возвращаться в свою группу и попрощаться с гостеприимной страной Знаний. Верблюд — Да, и мне пора возвращаться к себе на Родину. Дети с подарками возвращаются в группу.