Занятие как знакомиться с

Занятие-знакомство с детьми 3-го года жизни «Матрёшка»

занятие как знакомиться с

Игровое занятие-знакомство для детей от двух лет до трёх. Целью занятия является налаживание контакта с детьми, а также определение общего. Адаптационные занятия я провожу в первом классе 1 раз в неделю Цель: знакомство первоклассников с учителем и друг с другом. Занятие для детей подготовительной группы. и родителей 2 младшей группы Давайте знакомиться (с родителями) г мл. гр.

Он должен получить возможность решать, как он себя представляет, в какой форме это происходит, на чем акцентируется внимание, кто в группе ему на данном этапе более интересен. В ходе знакомства задается особая атмосфера, являющаяся начальной стадией процесса, влияющая на все, что произойдет в дальнейшем.

Именно знакомство призвано провоцировать проявление личного интереса участников. Что происходит, например, в группе, когда участникам предлагается по кругу назвать свое имя и фамилию, возможно даже добавив несколько фактов биографии? Ведь тот факт, что участникам известны имена друг друга, вовсе не добавляет им ощущения комфорта. Напротив, практически нет шансов, что знакомство состоится. Во-первых, очень трудно слушать других и одновременно придумывать, как представиться так, чтобы не оказаться смешным, чтобы тебя приняли.

Во-вторых, кто-то из участников, вероятно, просто еще не готов к представлению — он пока вообще не хочет знакомиться. Кроме того, люди, находящиеся в одной группе, в принципе, пока неинтересны друг другу, и прозвучавшая информация мало кому запомнится. Участникам, вероятно, удается запомнить некоторые имена, во всяком случае, имена задержатся в памяти до тех пор, пока все остаются на своих местах. Однако к знакомству и подобные формы не относятся.

занятие как знакомиться с

Установление отношений становится возможным, когда у участника появляется ощущение комфорта и безопасности, в результате которого он может позволить себе личностные проявления. Тогда уже на следующей стадии знакомства непременно возникнет возможность взаимодействия между участниками. Непосредственные формы, помогающие структурировать вышеописанные эффекты, могут быть самыми разными — веселой игрой, текстуальным занятием, простроенными диалогами.

Важно, чтобы они учитывали состояние участников, их личностные особенности, помогали им заметить друг друга, начать взаимодействовать.

Адаптационные занятия с первоклассниками. Знакомство

Можно попробовать предположить, что знакомство проводится в группе один раз — в самом начале процесса. По большому счету в начале каждого нового блока непременно должно состояться своеобразное знакомство заново, ведь каждый раз участники бывают в разном настроении, приносят с собой новые мысли, приходят с новой мотивацией. Знакомство, можно уподобить настройке оркестра перед концертом: Поэтому и в школе, где все участники процесса, казалось бы, отлично знают друг друга, необходимо если не каждый день, то хотя бы время от времени, знакомиться заново.

Что, конечно, и ведущему поможет понять, в каком состоянии находятся участники, что их волнует, и, в конечном итоге, как ему строить процесс. Первое занятие Цель занятия: Руководитель раздает бумагу и ручки. Каждый участник пишет в верхней части листа свое имя, затем делит лист на две части вертикальной чертой.

Затем все зачитывают свои записи вслух и происходит обсуждение услышанного. Выработка правил работы в группе После того, как знакомство состоялось, руководитель занятия кратко повторяет основные принципы- нормы работы в группе.

Затем идет коллективное обсуждение этих норм, что-то можно добавить, чуть исправить и в дальнейшем пользоваться в работе группы только этими принятыми нормами общения: Наука психология, помогает каждому лучше узнать себя самого, лучше узнать свой внутренний мир.

Мир, который находится внутри нас - это наши переживания, настроения, желания, мечты, чувства — тоже неповторим.

Упражнения на знакомство и создание благоприятного микроклимата в коллективе — Летний лагерь

Сейчас мы в этом убедимся и немного поиграем! Когда я буду произносить слова задания, все, к кому эти слова относятся, бегом собираются в кружочек. Итак, ветер дует на того, кто любит кошек, а теперь на, того, кто любит кроликов. На каждом занятии мы будем больше узнавать друг друга и больше узнавать себя.

То есть, все вы будете немного психологами, и вместе мы будем не только играть, но и изучать науку психологию! Хотите ли вы развивать свои способности?

Конспект тренингового занятия «Знакомство»

А знакомиться с наукой психологией? Я очень рада, что мы вместе проведём много времени. Перед вами чистый лист, нарисуйте своё имя, может оно похоже на какой-то цветок или на какое-то животное — имя таким, каким вы его увидели, почувствовали. Покажите, какое семечко маленькое - дети садятся на корточки.

Конспект занятия для второй младшей группы «Знакомство с нашей группой»

Я поливаю зёрнышко Психолог; поглаживает каждого ребёнка по спинке, голове. С тёплым весенним солнышком из зёрнышка начинает тянуться росток дети медленно поднимаются, руки прижаты к телу. У ростка появляются листочки пальчики сжаты, руки тянутся вверх.

занятие как знакомиться с

Растёт, растёт стебелёк вытягивается тело. Бутоны раскрываются и превращаются в прекрасный, сильный цветок. Заключительная беседа - Присядем, отдохнём в нашей цветочной полянке.